Cirkel Revolutie op de Schoolpleinen

Kinderen zitten te veel binnen en zijn te weinig buiten om te spelen, bewegen en te leren. Daardoor gaat de motorische ontwikkeling van kinderen achteruit en voldoet een groot deel van de kinderen (4-12 jaar) niet aan de beweegrichtlijn. Kinderen brengen een aanzienlijk deel van hun tijd op school door en het schoolplein is in potentie zowel tijdens schooltijd als daarbuiten een belangrijke plek om te spelen, bewegen en te leren. Veel van de schoolpleinen zijn echter krap, niet uitdagend en gevarieerd ingericht en worden niet optimaal gebruikt.  

De afgelopen jaren is er al veel werk verricht om dit te verbeteren door tal van partijen. Stapje bij beetje worden schoolpleinen meer uitdagend en gevarieerd ingericht (hardware) en krijgen kinderen meer mogelijkheden om het plein te gebruiken tijdens de les, pauze en buiten schooltijd (software & orgware). Om deze beweging te versnellen en scholen en gemeenten – de twee partijen die uiteindelijk gaan over de inrichting en het gebruik van het schoolplein - verder te ontzorgen en ondersteunen, is het belangrijk om de verschillende stakeholders beter te verbinden en samen te werken aan het bieden van ondersteuning in geld, tijd en kennis. 

Met de cirkel Revolutie van het schoolplein brengen we de partijen (landelijk, regionaal en lokaal) bij elkaar en zoeken we de verbinding tussen bestaande programma’s, tools en informatie. Zo kunnen we obstakels die de realisatie van de ambitie in de weg staan samen aanpakken en met name scholen en gemeenten zo goed mogelijk ondersteunen. De oplossingen worden toegepast op diverse plekken in Nederland.

Bijeenkomsten