Home Actueel Hoe Maris College Bohemen in beweging komt voor kansrijk onderwijs

Hoe Maris College Bohemen in beweging komt voor kansrijk onderwijs

De mentale en fysieke gezondheid van leerlingen staat landelijk onder druk. Slechts 33% van de jongeren voldoet aan de beweegnorm, met de laagste scores binnen het vmbo. Ook op Maris College Bohemen in Den Haag is deze ontwikkeling herkenbaar. Dit vormt de aanleiding voor een bewuste keuze om bewegen een stevigere en structurele plek te geven binnen de schooldag, als onderdeel van kansrijk onderwijs.

Bewegen als structureel onderdeel van de schooldag

Maris College Bohemen zet bewust in op laagdrempelig bewegen voor alle leerlingen. Zo beschikt de school over een beweegplein, waar leerlingen tijdens pauzes kunnen sporten en bewegen, en is pauzesport een vast onderdeel van de schooldag. Ook tijdens lessen wordt bewegen ingezet om leerlingen actief te betrekken.

Deze aanpak is ontstaan vanuit het docententeam, dat gezamenlijk doelstellingen heeft geformuleerd rond meer bewegen. Leerlingen geven aan dat zij zich na het bewegen beter kunnen concentreren, wat bijdraagt aan hun leerproces en welzijn.

Bewegen in verbinding met de wijk

Om bewegen duurzaam te verankeren, kijkt Maris College Bohemen nadrukkelijk verder dan de schoolmuren. De school ontwikkelt zich stap voor stap tot een levendig knooppunt in de wijk, waar leren, bewegen en ontmoeten samenkomen. De stad Den Haag is hierbij niet alleen de context, maar ook een actieve leer- en leefomgeving voor leerlingen.

Door verbindingen aan te gaan met buurten, instellingen en initiatieven in de stad wordt leren gekoppeld aan de leefwereld van leerlingen en krijgen zij de ruimte om buiten het klaslokaal nieuwe ervaringen op te doen.

School & Omgeving: samen bouwen aan een rijke schooldag

Met ondersteuning vanuit de regeling School & Omgeving biedt Maris College Bohemen leerlingen structureel kansen om actief deel te nemen aan een rijke schooldag. In samenwerking met buurtsportcoaches, lokale verenigingen en maatschappelijke partners wordt onder andere sport en bewegen laagdrempelig georganiseerd en krijgen leerlingen toegang tot een breder aanbod dan de school alleen kan bieden.

Deze samenwerking helpt drempels te verlagen, stimuleert jongeren om in beweging te komen en ondersteunt hen bij het ontdekken van nieuwe talenten en interesses. Tegelijkertijd werken medewerkers samen met partners uit de wijk en zetten zij hun pedagogische kracht in binnen én buiten de school. Zo groeit er een community rondom de school, waarin leerlingen, ouders, medewerkers en partners gezamenlijk verantwoordelijkheid dragen.

Waardevolle inzichten voor NPLV-wijken

De ervaringen van Maris College Bohemen (lees dit handelingsperspectief) laten zien hoe scholen zich kunnen ontwikkelen tot een knooppunt in de wijk en hoe bewegen, onderwijs en samenwerking met de omgeving elkaar kunnen versterken. De opgebouwde praktijk rondom bewegen, de inzet van School & Omgeving en de samenwerking met lokale partners bieden concrete aanknopingspunten voor NPLV-programmateams die werken aan een gezonde en vitale jeugd. Neem voor meer informatie contact op met Nicole de Jong.